青陽(yáng)縣教育局

青教人〔2014〕120號(hào)

關(guān)于印發(fā)《青陽(yáng)縣2014—2015學(xué)年度

中小學(xué)教師全員培訓(xùn)實(shí)施方案》的通知

各中心小學(xué)、初中、縣直屬學(xué)校：

現(xiàn)將《青陽(yáng)縣2014—2015學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

青陽(yáng)縣教育局 

二○一四年七月二十二日

抄送：池州市教育局師訓(xùn)中心、九華山風(fēng)景區(qū)教育局、縣職教中心

青陽(yáng)縣2014—2015學(xué)年度中小學(xué)教師

全員培訓(xùn)實(shí)施方案

根據(jù)省教育廳《關(guān)于安徽省“十二五”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實(shí)施意見(jiàn)》（皖教師〔2011〕16號(hào)）、《安徽省2014—2015中小學(xué)教師全員培訓(xùn)指導(dǎo)方案》、《池州市2014—2015學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)實(shí)施方案》要求，2014—2015學(xué)年度組織實(shí)施青陽(yáng)縣中小學(xué)教師“有效教學(xué)模式”主題培訓(xùn)。為增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性，提高培訓(xùn)實(shí)效性，有效提升中小學(xué)教師全員培訓(xùn)質(zhì)量，特制訂本方案。

一、培訓(xùn)任務(wù)

圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育要求，聚焦“提高有效教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)”目標(biāo)，引導(dǎo)全體中小學(xué)教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)重要的和新出臺(tái)的師德規(guī)范與法律法規(guī)，全面提高教師依法執(zhí)教的意識(shí)與能力，參加“有效教學(xué)模式”主題培訓(xùn)，著力提升中小學(xué)教師師德修養(yǎng)和有效教學(xué)能力。

二、培訓(xùn)對(duì)象

全市普通高中、初中和小學(xué)全體在職教師及有關(guān)教育機(jī)構(gòu)在職教師。

三、培訓(xùn)時(shí)間

（一）培訓(xùn)階段

1.啟動(dòng)時(shí)間。2014年6月—7月。圍繞培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)，分學(xué)段、分學(xué)科開(kāi)展培訓(xùn)調(diào)研活動(dòng)，制訂區(qū)域本學(xué)年度全員培訓(xùn)計(jì)劃和新任教師崗前培訓(xùn)、在職教師崗位培訓(xùn)、骨干教師研修提高三類培訓(xùn)實(shí)施方案。

2.培訓(xùn)實(shí)施。2014年7月—2015年5月。其中，新任教師崗前培訓(xùn)、骨干教師研修提高的集中培訓(xùn)環(huán)節(jié)在雙休日進(jìn)行，在職教師崗位培訓(xùn)的集中培訓(xùn)環(huán)節(jié)與送培送教相結(jié)合。

（二）培訓(xùn)學(xué)時(shí)

1.新任教師崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于120學(xué)時(shí)。其中，集中培訓(xùn)不少于60學(xué)時(shí)，師徒結(jié)對(duì)或“影子教師”跟崗研修不少于60學(xué)時(shí)。

2.在職教師崗位培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于72學(xué)時(shí)。其中，高中教師集中培訓(xùn)或遠(yuǎn)程培訓(xùn)36學(xué)時(shí)，校本研修36學(xué)時(shí)；初中教師集中培訓(xùn)或遠(yuǎn)程培訓(xùn)36學(xué)時(shí)，校本研修36學(xué)時(shí)；小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)30學(xué)時(shí)，集中培訓(xùn)、送培送教和校本研修42學(xué)時(shí)。

3.骨干教師研修提高。集中培訓(xùn)環(huán)節(jié)不少于72學(xué)時(shí)，并進(jìn)行不少于1個(gè)月的校本研修（行動(dòng)研究）。

四、培訓(xùn)目標(biāo)與內(nèi)容

（一）師德教育與法制教育。幫助教師掌握《教育部中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法的通知》和《安徽省教育廳關(guān)于印發(fā)安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）的通知》等要求，牢固樹(shù)立職業(yè)理想，自覺(jué)踐行師德規(guī)范，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

幫助教師掌握《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的重要規(guī)定，切實(shí)增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的意識(shí)與能力。

（二）業(yè)務(wù)培訓(xùn)

1.新任教師崗前培訓(xùn)。幫助新任教師了解教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，掌握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)工作常規(guī)、班級(jí)工作常規(guī)和學(xué)生管理規(guī)范要求，具備基本的教學(xué)技能和班級(jí)管理技能、學(xué)生教育與管理技能，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。重點(diǎn)學(xué)習(xí)：現(xiàn)代教學(xué)理論與學(xué)生為本，教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，德育工作常規(guī)與學(xué)生教育，班級(jí)工作常規(guī)與學(xué)生管理，教學(xué)工作常規(guī)與學(xué)科教學(xué)技能等。

2.在職教師崗位培訓(xùn)。幫助在職教師了解現(xiàn)代教學(xué)理論，掌握教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計(jì)模式理論和方法，提高分析、診斷、研究和指導(dǎo)能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展。重點(diǎn)學(xué)習(xí)：現(xiàn)代教學(xué)理論與學(xué)生為本，有效教學(xué)與教學(xué)模式選擇，以學(xué)定教與“先學(xué)后教”模式應(yīng)用，以教導(dǎo)學(xué)與“先教后學(xué)”模式應(yīng)用，學(xué)科教學(xué)模式有效應(yīng)用典型案例研修等。

3.骨干教師研修提高。幫助骨干教師系統(tǒng)總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索教育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力、教學(xué)研究能力和培訓(xùn)、指導(dǎo)青年教師能力，在推進(jìn)素質(zhì)教育和教師全員培訓(xùn)中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。重點(diǎn)學(xué)習(xí)：現(xiàn)代教學(xué)理論與學(xué)生為本、高效課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與有效對(duì)策，現(xiàn)代信息技術(shù)理論與實(shí)踐，現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的知識(shí)和方法，多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和評(píng)價(jià)研究，教師專業(yè)發(fā)展與校本研修及教育教學(xué)研究等。

五、培訓(xùn)實(shí)施

“在職教師崗位培訓(xùn)”執(zhí)行以下要求，“新任教師崗前培訓(xùn)”和“骨干教師研修提高”參照?qǐng)?zhí)行。

（一）培訓(xùn)模式。集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本研修相結(jié)合，培訓(xùn)研修與“送培到縣”、“送教下鄉(xiāng)”相結(jié)合。繼續(xù)實(shí)行分類培訓(xùn)模式。培訓(xùn)總學(xué)時(shí)為72學(xué)時(shí)，其中，高中教師培訓(xùn)采用“集中或遠(yuǎn)程+校本”模式，集中培訓(xùn)或遠(yuǎn)程培訓(xùn)36學(xué)時(shí)，校本研修36學(xué)時(shí)；初中教師培訓(xùn)采用“集中或遠(yuǎn)程+校本”模式，集中培訓(xùn)或遠(yuǎn)程培訓(xùn)36學(xué)時(shí)，校本研修36學(xué)時(shí)；小學(xué)教師培訓(xùn)采用“遠(yuǎn)程+集中或送培送教+校本”模式，遠(yuǎn)程培訓(xùn)30學(xué)時(shí)，集中、送培送教和校本研修42學(xué)時(shí)。以問(wèn)題為中心、案例為載體，采取參與式、案例式、情景式、探究式等多種方法組織開(kāi)展培訓(xùn)研修活動(dòng)，落實(shí)問(wèn)題討論、互動(dòng)交流、過(guò)程體驗(yàn)和實(shí)踐模擬等培訓(xùn)活動(dòng)。

（二）培訓(xùn)方式

1. 遠(yuǎn)程培訓(xùn)。線上學(xué)習(xí)與線下研修相結(jié)合，采取課程學(xué)習(xí)、在線答疑、互動(dòng)交流和跟進(jìn)指導(dǎo)等方式，以“案例式”培訓(xùn)為主，進(jìn)行培訓(xùn)專題的自主學(xué)習(xí)和典型課例的分析研討活動(dòng)，著力觀念轉(zhuǎn)變和知識(shí)更新。建立線上學(xué)習(xí)與線下研修“雙線并行”的管理體系，以縣為單位，分學(xué)段、分學(xué)科組成線上網(wǎng)絡(luò)班級(jí)，由承辦培訓(xùn)項(xiàng)目的遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成立學(xué)科、班級(jí)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教學(xué)管理，依托縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施；以學(xué)校（中心校）為單位，組成線下研修班級(jí)，由校長(zhǎng)任班主任，在市、縣教育行政部門指導(dǎo)下進(jìn)行組織管理。

（1）遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)任務(wù)單。通過(guò)參訓(xùn)教師個(gè)人主頁(yè)生成任務(wù)單。引導(dǎo)教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按學(xué)習(xí)流程認(rèn)真完成每個(gè)環(huán)節(jié)（或每門課程）的資料閱讀、視頻觀看、問(wèn)題提交、話題研討、在線作業(yè)和線上考試等任務(wù)。

（2）線下研討。各校做好研討記錄，包括研討話題、討論發(fā)言稿、線下研討小結(jié)、研討效果反饋等。

2. 送培送教。采用基于學(xué)科、巡回送教的方式，市組織省培訓(xùn)講師團(tuán)“送培到縣”（初中）、縣組織市名師講學(xué)團(tuán)“送教送教”（小學(xué)），“送教”以“情景式”培訓(xùn)為主，開(kāi)展集中答疑、示范教學(xué)、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)和交流研討等活動(dòng)，通過(guò)過(guò)程體驗(yàn)，務(wù)實(shí)專家引領(lǐng)和同伴互助，著力反思實(shí)踐和問(wèn)題解決?！八团唷?以“參與式”培訓(xùn)為主，進(jìn)行培訓(xùn)專題的重點(diǎn)內(nèi)容指導(dǎo)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的方法輔導(dǎo)和校本研修的操作指導(dǎo)，通過(guò)問(wèn)題討論，引導(dǎo)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和提出，引領(lǐng)問(wèn)題分析和診斷，著力要點(diǎn)掌握和技能提升。

3. 校本研修。在學(xué)校（中心校）的組織下，以學(xué)科組（或備課組）為單位，以“探究式”培訓(xùn)為主，進(jìn)行培訓(xùn)教材研讀、遠(yuǎn)程培訓(xùn)線下集中研討、有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)和崗位實(shí)踐等研修活動(dòng)；成立學(xué)校（中心校）校本研修學(xué)科指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)有效實(shí)踐，著力實(shí)踐改善和經(jīng)驗(yàn)提升。校本研修總體要求：

（1）新任教師崗前培訓(xùn)，側(cè)重于師徒結(jié)對(duì)或“影子教師”跟崗研修，觀摩教育教學(xué)活動(dòng)，匯報(bào)教育教學(xué)實(shí)踐；學(xué)校有新教師公開(kāi)課教案、集體評(píng)課、議課記錄

（2）培訓(xùn)教材學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。每學(xué)年至少有2次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)校有會(huì)議錄、交流發(fā)言稿。

（3）教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)、以課例研修為重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為載體，以技能訓(xùn)練為方式，包括教學(xué)與學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、改進(jìn)四個(gè)主要方面的過(guò)程或環(huán)節(jié)。學(xué)校有活動(dòng)記錄

（4）骨干教師研修提高，側(cè)重于學(xué)科教學(xué)與指導(dǎo)行動(dòng)研究。學(xué)校有骨干教師開(kāi)展教研活動(dòng)（示范課、指導(dǎo)年輕教師教研活動(dòng)）記錄。

（三）培訓(xùn)考核。建立健全、優(yōu)化細(xì)化教師培訓(xùn)學(xué)年度考核制度，堅(jiān)持過(guò)程性考核與終結(jié)性考核并重，以觀念轉(zhuǎn)變、理念更新、知識(shí)重構(gòu)、技能提升、問(wèn)題解決和行為改進(jìn)為考核內(nèi)容，以參訓(xùn)教師的主要任務(wù)為評(píng)價(jià)依據(jù)。

六、培訓(xùn)報(bào)名及收費(fèi)

1、以學(xué)校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心校）為單位匯總上報(bào)至縣教師進(jìn)修學(xué)校（報(bào)名表見(jiàn)附件），將報(bào)名電子檔數(shù)據(jù)和紙質(zhì)表格于8月5日前報(bào)至縣教師進(jìn)修學(xué)校（郵箱：qysxun@163.com）。報(bào)名費(fèi)在教師進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一開(kāi)票后，由各單位轉(zhuǎn)賬。

2、中小學(xué)教師繼續(xù)教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行安徽省物價(jià)局、財(cái)政廳《關(guān)于印發(fā)（安徽省培訓(xùn)收費(fèi)管理暫行辦法）的通知》（皖價(jià)費(fèi)[2003]243號(hào)）規(guī)定。高中、初中教師年度繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)（集中培訓(xùn)）36學(xué)時(shí)/年，收費(fèi)為2.5元/學(xué)時(shí)，計(jì)90元/年；校本培訓(xùn)36學(xué)時(shí)，折算學(xué)時(shí)收費(fèi)，計(jì)15元；省教育廳確定的校本培訓(xùn)用書(shū)教材費(fèi)54元；合計(jì)159元/年。小學(xué)教師年度繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)30學(xué)時(shí)/年，收費(fèi)為2.5元/學(xué)時(shí)，計(jì)75元/年；集中培訓(xùn)、送培送教及校本培訓(xùn)42學(xué)時(shí)，折算學(xué)時(shí)收費(fèi)，計(jì)18元；省教育廳確定的校本培訓(xùn)用書(shū)教材費(fèi)54元；合計(jì)147元/年。培訓(xùn)費(fèi)用專款專用，教材費(fèi)據(jù)實(shí)收取，接受審計(jì)。

七、培訓(xùn)管理

（一）加強(qiáng)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和培訓(xùn)資源建設(shè)?？h遴選、推薦教師培訓(xùn)教學(xué)專家，參加省級(jí)培訓(xùn)講師團(tuán)，調(diào)整和組建縣級(jí)名師講學(xué)團(tuán)。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)項(xiàng)目管理。實(shí)行培訓(xùn)計(jì)劃和方案審批制度。2014年7月底前，縣制訂培訓(xùn)方案，2014年8月底前中小學(xué)校制訂校本研修方案。各學(xué)校培訓(xùn)實(shí)施方案報(bào)縣教師進(jìn)修學(xué)校審定，經(jīng)審定后的培訓(xùn)實(shí)施方案報(bào)縣教育局、市師訓(xùn)中心備案。

（三）加強(qiáng)培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。落實(shí)培訓(xùn)需求調(diào)研制度，科學(xué)研制培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案。建立培訓(xùn)者集體備課制度，提升培訓(xùn)的針對(duì)性和吸引力。圍繞學(xué)年度培訓(xùn)主題，縣組織實(shí)施教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目，提高培訓(xùn)管理者、教師培訓(xùn)者和校本研修指導(dǎo)教師高質(zhì)量地組織實(shí)施中小學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目的能力水平。

（四）加強(qiáng)過(guò)程管理和質(zhì)量監(jiān)控?？h教育局組織專家團(tuán)隊(duì)，適時(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)實(shí)施及管理工作的檢查、監(jiān)督、管理和指導(dǎo)。強(qiáng)化培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控，不斷改進(jìn)培訓(xùn)工作。各中小學(xué)校要以制度創(chuàng)新和務(wù)實(shí)考核為重點(diǎn)，強(qiáng)化校本研修過(guò)程管理，提高校本研修實(shí)效。

實(shí)行培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，縣教師進(jìn)修學(xué)校聘請(qǐng)教師全員培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)測(cè)員，在教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下，自主開(kāi)展全員培訓(xùn)質(zhì)量日常調(diào)查和監(jiān)測(cè)工作，定期編輯《教師全員培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)測(cè)月報(bào)告》，由縣教育局匯總報(bào)市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心備案。